Presentación

Hola, este blog es un simple soporte a nuestro taller. Lo que quiere decir que de ninguna manera suplanta el trabajo en clase, ni la lectura o investigación que podamos hacer fuera de ella.Este taller, se propone una introducción a la sociología y al mismo oficio del Sociólogo, el cual se cuestiona acerca de aspectos de la realidad, como lo son las relaciones entre las personas: como se organizan, como actúan y como (y porque) se va construyendo una "particular" visión del mundo y de las cosas en ciertos momentos de la historia.

Instrucciones para no perderse

1. A tu izquierda podrás ver el apartado "Enlaces". Allí encontrarás enlaces que propondremos en clase y una enciclopedia virtual: "WIKIPEDIA", donde podrás consultar los temas que tratamos en clase, ver los videos y proximamente la música que elegiste.2. Abajo de este apartado, encontrarás la pestaña "Etiquetas". Donde podrás acceder con mayor facilidad a las distintas unidades o TRABAJOS PRÁCTICOS.
3. Podemos publicar comentarios cuando tengamos alguna duda, e ir respondiéndonos y contestándonos entre todos.

sábado, 24 de octubre de 2009

¿QUE ES UNA HIPOTESIS? AGUA: RECURSO ESCAZO


Una hipótesis es una pregunta a la que el sociólogo intenta responder adecuadamente, y la investigación sociológica es un intento de dar respuesta real a esa pregunta. Entonces ¡Toda investigación sociológica consiste en verificar o no verificar (determinar si es verdad o no) esa hipótesis!

Toda investigación sociológica se trata de investigar PROBLEMAS CONCRETOS. La función de la hipótesis consiste precisamente en un problema que sea “INTERESANTE”. Y es interesante según el tiempo, lugar, las características de algún grupo, o fenómeno.

Nosotros hemos determinado en el taller que un tema de interés para LA SOCIEDAD ACTUAL, en ARGENTINA y SUR AMERICA y dentro de nuestro grupo FAMILIAR Y ESCOLAR es el tema de la posible escasez futura del AGUA.

En este momento del taller ya comenzamos a ingresar en el “oficio del sociólogo”.

Han participado de una observación, en la que nos dividimos en dos grupos. Un grupo represento las relaciones sociales en una etapa de la historia y otros observaron y tomaron nota de lo que observaron. Un sociólogo utiliza como herramienta de su investigación LA OBSERVACIÓN.

En esta segunda parte de la unidad, vamos a adentrarnos en la investigación propiamente dicha. Elegimos entre todos un tema: Los recursos naturales, y específicamente elegimos el problema del AGUA.

Nos preguntamos ¿Por qué se dice que es estratégico el acuífero Guaraní y el agua? ¿Cuánto se sabe públicamente del tema? ¿Qué consecuencias podría traer su desconocimiento? ¿Qué medida están tomando los países en donde se sitúa?

A partir de responder estas preguntas, nos iremos adentrando mas en el tema. Y haremos unas entrevistas para responder a nuestra posible hipótesis.


Entonces nuestra hipótesis podría ser:

El desconocimiento del problema de los recursos naturales, como recursos escasos, puede inducir al desinterés en la participación para su preservación.

Siendo así, tenemos dos temas que se relacionan:

-Desconocimiento del problema de los recursos naturales (El agua dulce en particular)
-Desinterés en su preservación

Las entrevistas junto con la observación son dos herramientas de RECOLECCION DE DATOS*. Son las herramientas de la investigación para saber más y más sobre el problema que estamos tratando.

Luego tendremos que corroborar o descartar nuestra hipótesis, por considerarla verdadera o falsa, según el análisis de lo que nos han dicho nuestros entrevistados y del documental que veremos en clase (*a esta clase de información la llamamos “datos”)

ESTA INVESTIGACIÓN SERÁ BASE PARA TUS PROPUESTAS GRUPALES ANTE LA PRESERVACIÓN Y CONSERVACION DEL AGUA COMO RECURSO ESCAZO Y EL ACUÍFERO GUARANÍ EN ESPECIAL, COMO RECUERSO NATURAL DE NUESTRA ZONA GEORGRÁFICA. (Que se presentarán como Foro al finalizar el taller)